Didácticas específicas

¿Cómo enseñar mi asignatura de informática?

  

Conceptos básicos de estadística

Método

En esta actividad los estudiantes utilizan la Hoja de Cálculo para realizar un análisis de los resultados obtenidos por los estudiantes del Instituto en los Exámenes Semestrales y Finales del año lectivo anterior en todas las áreas. Ellos deben aplicar los conceptos básicos aprendidos en la clase de estadística.

 Comparamos métodos

Yo había realizado un acercamiento con la asignatura de estadística, pero esta actividad me parece pertinente porque tienen un acercamiento con la realidad del alumnado, aunado al trabajo multidisciplinario.

Fuente

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=511

 

 

ORDEN DE LAS OPERACIONES MATEMÁTICAS (MATRICES)

Método

Con esta actividad se busca que los estudiantes realicen cálculos matemáticos utilizando los números de una matriz creada en la Hoja de Cálculo. En los ejercicios, se hará énfasis en utilizar fórmulas matemáticas que requieran el uso de paréntesis para indicar la prioridad en el orden de ejecución de las operaciones.

Comparamos métodos 

Me gusto la actividad porque en ella el alumno desarrolla habilidad matemática  y lógica desarrollando fórmulas sencillas.

 Fuente

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=19

REPRODUCCIÓN DE UNA FACTURA DE SERVICIOS PÚBLICOS

Método 

En esta actividad los estudiantes usan las opciones de formato y edición que ofrece la Hoja de Cálculo. Dichas opciones se utilizan para crear la réplica de una factura de servicios públicos en este caso, de teléfono.

Comparamos métodos 

Esta actividad yo la realizo con las plantillas predeterminadas, pero el potencial que obtengo de esta actividad es que se acerca a lo cotidiano de su hogar. Y activa el potencial de edición del alumno. Sólo pediría que en el diseño del formato se haga uso de fórmulas básicas.

Fuente

 

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=12

 

FUNCIONES LÓGICAS Y DE BÚSQUEDA DE LA HOJA DE CÁLCULO

Método

Esta actividad busca que los estudiantes diseñen y elaboren una tarjeta de inventario (kardex) para almacenar información sobre diversos productos. Posteriormente, con el uso de las funciones lógicas y de búsqueda que ofrece la Hoja de Cálculo, deben actualizar la información de un producto en forma automática (nombre, cantidad, entradas, salidas, etc). 

Comparamos métodos

Esta actividad la desarrollo en clase, pero agregaré las funciones de búsqueda para que observen la potencialidad del software. 

Fuente

http://eduteka.org/actividades/actividades.php?idH=18