Mi confrontación con la docencia

Mi profesión de origen es licenciado en informática, desde que estudiaba con mis compañeros me gustaba apoyar a quien tenía dudas en la materias, si para mí era sencillo y desde ahí considero que inicie con cariño hacia la profesión de la docencia, sin sueldo claro, después en mi servicio social y en mi práctica profesional, capacitaba al personal en el uso del equipo de cómputo, y al salir de la carrera mi primera visión de búsqueda de trabajo fue hacia la docencia, considero que me inicie como docente porque la consideraba una labor noble donde yo podía ayudar y servir a los demás a través de mis conocimientos.

Mi pensamiento de ser un docente, es que cada día debo mejorar como persona, docente y profesionista para ofrecer un abanico de posibilidades en conocimientos a mis alumnos así como las múltiples formas adecuadas para lograr el binomio de enseñanza-aprendizaje, todo esto me lleva a un sentimiento de alegría cuando veo a mis alumnos aprendiendo.

Para mí, el ser docente ha significado como mi segundo matrimonio porque me case con algo que me agrada, que me llena de satisfacción, aunque en el camino nos encontramos con algunos dilemas, que debemos resolver de la mejor manera posible para continuar con armonía, esto ha sido un gusto que me llena de jovialidad y que me lleva a enfrentar nuevos retos y la verdad no cambiaría la docencia.

Los motivos de satisfacción son muchos pero los puntualizaré en dos: el primer motivo es que los alumnos se encuentran contentos con lo que aprenden por tener una clase innovadora y motivada que marca su vida escolar, reconociéndome cuando me encuentran en la calle, el segundo motivo es que los alumnos se acercan a mí porque al formar una clase con un ambiente motivado y de confianza, logro en ellos un vínculo docente-alumno que se atreven acercarse a pedir consejos, apoyo o simplemente charlar.

Los motivos que me han causado insatisfacción es la parte burocrática de los directivos en cuanto a la realización de horarios, la repartición de cargas horarias o la forma en que algunos directivos quieren manipular de manera desmedida de acuerdo a las necesidades que los lleva a cumplir sus objetivos directivos, sin ponerse a reflexionar las consecuencias que causan a otros. En cuanto a los alumnos la insatisfacción que me causa sobre todo a este nivel es que los alumnos traen muchas problemáticas de su casa como son divorcios, poca atención por parte de su padre, madre o ambos, trabajo y muchos otros; siendo todo esto difícil de resolver por parte del docente para ayudar al alumno a estar bien y lograr un ambiente óptimo de aprendizaje.

Saludos